动量定理教案剧情简介
孟行悠(👠)饿得有(👅)(yǒu )点狠，直接点(diǎn )了一(🌦)个全家(➕)福，抬(tái )头问迟(chí )砚：(📓)你(nǐ )吃(⭐)什么？(🔩)
教导主任(rèn )这(🌅)一拳(quá(📤)n )打在棉(🚳)(mián )花上：你这(🧥)么说，还(👱)是我(wǒ(🈴) )这个做(zuò )主任(🤛)的不是(🥜)了？
迟(🔙)(chí )梳注意(yì )到(🔊)站在(zà(💐)i )旁边的(🥪)孟行悠，愣(lèng )了几秒(miǎ(🐅)o )，随后面(🈹)色恢复正常，只(zhī )问：(👀)这(zhè )是(🌭)？
几乎是话音落(luò )的(🤽)一瞬(shù(🍾)n )间，孟(mèng )行悠看见奥迪(🚁)后座(zuò(💑) )溜出来(lái )一个小(xiǎo )朋(🎭)友，还是(🔓)初秋，小朋友(yǒu )已经穿(🧜)(chuān )上了(🦗)羽绒服(😩)，脸上(shàng )戴着口(⬅)(kǒu )罩，裹(🔅)(guǒ )得像(💪)个小雪人。
孟(mè(🔁)ng )行悠没(🚩)(méi )什么(🥛)意(yì )见，礼尚往(⏭)来，也(yě(😰) )给她取(📷)(qǔ )了一个(gè )同(🚼)款接地(🤽)气外号(🛎)，暖宝。
听见自(zì )己的名(🎀)字，景宝(🎽)抬(tái )起头，小心翼翼地(🦌)望着孟(🐀)行悠，几秒之(zhī )后又低(🛥)下去，咬(🕝)咬(yǎo )唇还是(shì )没说话(🚱)(huà )。
你使(🙏)唤我还挺顺(shùn )口。迟(chí(👢) )砚放下(🤬)(xià )笔，嘴上抱怨，行(háng )动(🍰)却不(bú(🛄) )带耽误(🙋)(wù )的。
迟砚拿出(🛢)没写(xiě(🎦) )完的练(🛍)(liàn )习册，翻开铺(😯)平，顺便(🚩)回(huí )答(🗻)：说(shuō )得对。
(🕞)六班后(🤦)门大开(🦒)着(zhe )，迟砚(yàn )和孟(❓)行(háng )悠(🕛)站在教(🎦)室最后面(miàn )略显突(tū(🐋) )兀，引得(🎢)经过的人总会往(wǎng )教(💒)室里(lǐ(📎) )面看几眼，带着探究意(🔁)味(wèi )。
孟(✈)行(háng )悠扶额：真不要(😱)，谢谢您(🎗)(nín )了大班(bān )长。
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