晚(🦉)自习下(xià )课,迟砚来(lái )二班教室(🔝)找(zhǎo )孟行(🍅)悠,一(yī )起(🐙)去图书馆(guǎn )再上(shàng )一(🏕)个(🕉)小时的(🧓)(de )自习。
行了(🛍)(le ),你们别说(shuō )了。秦千艺(yì(🥂) )低头擦(😅)了擦(cā )眼(🕣)角,语气(🆖)(qì )听起(qǐ )来还有(🌅)点生(shē(🚇)ng )气,故意做(🏇)(zuò )出一(🤠)副帮孟(mèng )行悠说(💳)好话(huà(🐢) )的样子,孟(🖇)(mèng )行悠(🕹)真不是(shì )这样(yà(🌬)ng )的人,要(😚)是(shì )我跟(🥩)迟砚真(zhēn )的分手了,也绝(🎙)对不可(🔙)(kě )能是因(👲)为她。
在(zài )高三这个阶段,成绩一(🚀)(yī )般想要(🕙)逆袭(xí ),短(🔮)时间提(tí )高三四十分(🌴)(fè(😂)n )不难,但(💹)对(duì )于孟(🥟)(mèng )行悠这个文(wén )科差劲(💖)了十(shí(🐕) )来年的人(🌤),理科已(🏖)经没(méi )有进步空(📺)间(jiān )的(🌓)人来说,要(🥒)从(cóng )630的(🥠)档次升级(jí )到660的(🔬)档次,堪(🍢)比登天。
孟(🤭)行悠被(🧔)他(tā )的呼吸弄得(🚽)有点痒(🔵),止(zhǐ )不住(👬)(zhù )想笑:跟你(nǐ )学的,你(😐)之(zhī )前(🎖)回元城不(🎖)(bú )也没告诉我(wǒ )吗?
在高三这(🚏)个(gè )阶段(🖱),成绩一般(🏐)想要逆(nì )袭,短时间(jiā(😌)n )提(🔼)高三四(🕷)十(shí )分不(🚶)难,但(dàn )对于孟行悠(yōu )这(⚪)个(gè )文(🆕)科差劲了(🌮)(le )十来年(🕑)的人(rén ),理科已经(🛑)(jīng )没有(🌡)进步空(kō(🐾)ng )间的人(👈)来说(shuō ),要从630的档(🤑)(dàng )次升(🚮)(shēng )级到660的(📛)档次(cì(🈶) ),堪比登天(tiān )。
迟砚(🛢)用另(lì(⏺)ng )外一只手(📐),覆上孟行悠的小手,轻(qī(👵)ng )轻一(yī(🦗) )捏,然后说(🔵)(shuō ):说吧。
她(tā )不是一个能(néng )憋(👃)住话的人(🔕)(rén ),一杯奶(🤴)茶喝了(le )三分之一,孟行(💗)悠(🎈)下定(dì(🚁)ng )决心,抬起(🗼)(qǐ )头看着迟砚(yàn ),郑重地(🎯)说(shuō ):(🍄)迟砚,你(nǐ(🗾) )不要(yà(🗜)o )因为这件事(shì )质(🐫)疑我对(🌹)你(nǐ )的感(🥝)情,我(wǒ(🏇) )对你的喜欢(huān ),天(🎼)地可鉴(📌)(jiàn )。
不知道(🔔)是(shì )谁(🏁)给(gěi )上面领导出(🌑)(chū )的注(⏺)意,说(shuō )为(🚫)了更精(😹)准(zhǔn )的掌握每个(🥠)(gè )学生(👩)的情况, 愣(🍎)是在开学(xué )前,组织一次年(nián )级(🍪)大考, 涉及(🉑)(jí )高中三(♊)年所(suǒ )有知识。
就(jiù )算(🖇)这边下了(😓)(le )晚自(zì )习(🔷)没什么人,孟行悠也(yě )不(❕)敢太过(🍗)火(huǒ ),碰了(🐁)一下(xià )便离开,坐(zuò )回自(⛺)己的位(🍅)(wèi )置,两只(🖱)手一前(😇)(qián )一后握住迟(chí(🐖) )砚的掌(😘)心,笑着说(📞):我(wǒ(🕓) )还是想说。
孟母孟(😿)父做(zuò(🏾) )好了(le )取舍(🎷)的心理(🕛)(lǐ )准备,孟行(háng )悠(🏗)却完全(🎩)没(méi )有,孟(🆎)行舟(zhōu )常年在外地,她并不想(xiǎ(🦆)ng )出省(shěng )。
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